Proyecto “Fomentando el Liderazgo de las niñas para la Prevención de Matrimonio Infantil y Uniones Tempranas”

El Proyecto “Fomentando el Liderazgo de las Niñas para la Prevención del Matrimonio Infantil y Uniones Tempranas”, es una propuesta del Centro para la Educación y el Desarrollo (CEDUCA) con el apoyo de Girls First Fund, que tiene como meta principal promover el liderazgo de las Niñas y Adolescentes, potenciando su participación activa en el entorno familiar, escolar y comunitario.

Aunque las raíces del Matrimonio Infantil y Uniones Tempranas son estructurales y demandan de la intervención de políticas públicas desde el Estado para ser abordadas, desde CEDUCA entendemos que trabajar en la formación, construcción de liderazgo y el cambio de comportamiento son fundamentales para construir comunidades empoderadas y seguras para niñas, adolescentes y mujeres jóvenes (NAMJ).

El fortalecimiento del tejido social comunitario a través de la articulación de todos los sectores es clave para lograr cambios. De ahí que nuestra propuesta considera una intervención integral, que además de las Niñas, Niños y Adolescentes (NNA), involucra a todos los sectores que componen el tejido comunitario, para seguir trabajando en construir una base comunitaria fuerte, que vele por la protección y seguridad de la niñez y la adolescencia, donde las familias, educadores, líderes comunitarios estén comprometidos con la prevención del Matrimonio Infantil y Uniones Tempranas; La participación de las autoridades locales para lograr su interés en participar del proceso y su compromiso con el diseño e implementación de políticas públicas para la prevención del Matrimonio Infantil y Uniones Tempranas y protección de las NNA, es también una tarea importante dentro del proyecto.

Si las Niñas, Niños y Adolescentes (NNA) tienen información – formación de calidad estarán empoderadas, si igual que ellas empoderamos a los actores claves y autoridades, podríamos estar frente a una verdadera oportunidad de cambiar la vida de las niñas, logrando acceso a oportunidades de formación técnica, acceso a mecanismos de producción y autonomía.

close-up-smiley-african-girls-outdoors.j

Zonas de Impacto del proyecto.

Las zonas de impacto del proyecto son las comunidades bateyanas de Mata Mamón en el Distrito Municipal La Victoria, Municipio Santo Domingo Norte; y Los Jovillos, en el Municipio de Yamasá, Provincia Monte Plata.

Objetivos Específicos.

Desarrollar un proceso de formación con las Niñas y Adolescentes sobre Salud Sexual y Derechos Reproductivos, identidad, cultura y racismo impulsando su empoderamiento, para la construcción de proyectos de vida saludables.
Fortalecimiento de redes comunitarias de protección para la prevención del MIUT.
Fortalecer el trabajo con Niños y adolescentes, desde un Enfoque Transformador de Género.
Propiciar el cambio de comportamiento en Niñas y Adolescentes a través del teatro comunitario.
Dotar a las familias de herramientas para el relacionamiento con las Niñas y Adolescentes.

Es importante destacar que, esta propuesta propone utilizar enfoques y/o estrategias para prevenir y responder al Matrimonio Infantil y Uniones Tempranas (MIUT) como son:

Incidencia social y política.
Liderazgo de las niñas.
Comunicación para el cambio social y de comportamiento (CCSC).

Acciones propuestas.

De acuerdo a cada enfoque y/o estrategia se considera unas series de indicadores y actividades para el logro del cambio esperado.

Incidencia social y política.

Conversaciones comunitarias y/o diálogos sobre normas de género, masculinidades positivas y MIUT.
Acciones con autoridades de instancias públicas y organizaciones sociales y sociedad civil.
Fortalecimiento de Control Interno y Capacidades de las Redes de Protección a la Niñez.

Liderazgo de las niñas.

Formación en Derechos Sexuales y reproductivos enfocados en el acceso a anticonceptivos y planificación familiar con Niñas y Adolescentes.
Formación sobre identidad, reconocimiento, cultura y racismo con Niñas y Adolescentes
Apoyo a Grupos de Voleibol a niñas y adolescentes.
Intercambio socio-cultural Inter Bateyero con niñas y adolescentes.

Comunicación para el cambio social y de comportamiento (CCSC).

Fortalecimiento de los Grupos de Teatro Comunitario con Niña y Adolescentes.
Formación en Derechos Sexuales y reproductivos con Niños.
Formación en nuevas masculinidades desde un enfoque transformador de género con Niños.
Visitas de apoyo y motivación a niñas y adolescentes y sus familias.
Intercambio de Familias y Niñas y Adolescentes del proyecto.
Reuniones de Evaluación y/o Resultados del Proyecto.
Encuentros comunitarios de Cierre del Proyecto.

Los cambios a los que aspiramos en este proyecto son:

Unas 50 niñas y adolescentes integradas en programa de formación dotadas de conocimientos y herramientas que han incorporado en sus vidas cotidianas.
Iniciado proceso de capacitación sobre identidad, cultura y racismo con Niñas y Adolescentes.
Al menos 25 organizaciones sociales de base comunitarias y de base en la fe participando activamente y/o colaborando con el proyecto.
Unas 15 entidades públicas-gubernamentales (centros educativos, alcaldías y centros de salud) articulados a las acciones del Proyecto.
Acciones educativas y de sensibilización dirigidas a organizaciones comunitarias y actores claves realizados.
Dos redes comunitarias de protección a las niñas fortalecidas.
Unos 30 niños y adolescentes integrados en el proceso de formación.
Dos (2) Grupos de Teatro fortalecidos.
Apoyo a Grupos de Voleibol de Niñas y Adolescentes.
Unos 50 hogares tocados con algunas acciones del proyecto.
Unas 35 familias integradas al proyecto reportando los cambios en las vidas de sus niñas y sus hogares.

Actores claves involucrados en la propuesta.

Actores claves que desde un esfuerzo conjunto pueden aportar enormemente en la transformación de las vidas de las niñas y adolescentes son los siguientes:

Las organizaciones de base comunitaria, iglesias, juntas de vecinos, grupos de mujeres, etc.
Organizaciones juveniles.
Los centros educativos de básica y media.
Los Distritos Educativos.
Ayuntamientos municipales.
Centros de salud a través de las unidades de trabajo con adolescentes

Otros actores claves.

Conferimos igual importancia a la relación con las alcaldías y juntas municipales, entidades públicas y privadas como CONANI, UNICEF, Plan Internacional, las unidades de adolescentes de los centros de salud llamadas a velar por las niñas y adolescentes (NA), así como a las redes comunitarias de protección y redes juveniles son tomadas en cuenta en la línea para establecer alianzas de cara al logro de los objetivos.